გაკვეთილის გეგმა

გაკვეთილის თემა	ალექსანდრე მაკედონელი
სწავლების საფეხური	დაწყებითი საფეხური:  მე-8კლასი
მოსწავლეთა პროფილი	5
მიზანი	სხვადასხვა  წყაროდან    საჭირო ინფორმაციის მოპოვების უნარის განვითარება. -მოპოვებული ინფორმაციის გააზრებისა და მოწესრიგების უნარის განვითარება. -განზოგადოების უნარის განვითარება მნიშვნელოვანი  ცნებების შინაარსის  გაგებადა ამ ცნებების ოპერირების უნარის განვითარება.
გაკვეთილის მნიშვნელობა და აქტუალობა,	ეცნობიან  ალექსანდრე მაკედონელის ისტორიას წყაროებზე დაყრდნობით , რასაც გამოიყენებენ ყოფიერ ცხოვრებაში.
კავშირი საგნებთან	ისტ, ხელოვნება
ე.ს.გ მისაღწევი შედეგები	ისტ.VII.1. ისტ.  VII 4.  ისტ.VII.10.
წინარე ცოდნა	იციან წყაროზე მუშაობა , ინფორმაციის მოძიება ინტერნეტის საშვალებით.
რესურსები	სახელმძღვანელო, რუკები, კონტურული რუკები, დოკუმენტური წყაროები.
გაკვეთილის მსვლელობა	A ფაზა მიცემული გაკვეთილის გამოკითხვა 1.    ვინ იყო ალექსანდრე მაკედონელი? 2.    ვისი შვილი იყო ალექსანდრე მაკედონელი? 3.    რამდენი წლის ჩაუდგა სათავეში ჯარს ?  მოსწავლეთათვის   გაკვეთილის თემის გაცნობა , ალექსანდრე მაკედონელის   ლაშქრობის შესახებ მისა წარმატება   და დაწინაურება  ლაშქრობებით ტერიტორიის გაზრდა B ფაზა დავალების მიცემა რა არის არსებულ ტექსტში ძირითადი სათქმელი და წყაროსთან შედარება. – სამუშაოს მიცემა წყვილში გარჩევა და გაანალიზება ტექსტს , მომზადებენ  პრეზენტაციას მაკედონელის პირველი და მეორე ლაშქრობის შესახებ, ისაუბრებენ  თითოეული ლაშქრობის გამომწვევ მიზეზებზე C ფაზა   - წყვილები იმუშავებენ სახელმძღვანელოში არსებულ წყაროებზე და დააზუსტებენ ძირითად ტექსტში მოცემულ ფაქტებს. დავალება მოიძიონ მაკედონელის შესახებ ინფორმაციები
შეფასება	შეფასების რუბრიკის მიხედვით